(新)综艺中国语 2课

Unit 2

(新) 综艺中国语
(新)TV Show Chinese
(新) 예능 중국어

(第二课) 四川男人特别适合当丈夫

How it works?

目的
以思想和文化的交流为主，围绕视频中的主题进行讨论，在讨论过程中可以教学生一些更“地道”的中文,提升学生的水平
老师们要注意针对高级学生比起把重心放在纠正发音上更应该放在纠正学生用词的高级性，帮助其表达听着更自然,更贴近中国人

教学方法

（1）台词不需要读，询问学生是否有不明白的进行讲解应用即可

（2）口语表达带学生练习，要求学生用口语表达自主造句，检验是否完全理解了口语表达

（3）带学生讨论，讨论过程中纠正错误语序用词，然后让学生反复练习几遍

上课TIP

**高级讨论课程建议1课分2节课进行，每个讨论小主题建议用7-8分钟的时间进行深入讨论

**这样老师会在学生说的长句子中发现学生错误的部分，并及时纠正，对学生中文实力向上上提供到了实质性的帮助（高级学生主要纠正用词，帮助其表达更自然，更贴近中国人），同时也发挥了老师的价值。

수업 목표

예능 중국어는 중국 예능 속 장면의 특정 상황을 통해서 현지 표현 습득과 주제별 토론 능력을 향상시킵니다.

중국 예능 속 상황을 통해서 중국인들의 생각을 이해하고 문화를 경험할 수 있습니다.

선생님과 함께 현지 표현 응용ㆍ활용 훈련과 심층 토론을 진행하여 중국어 고급 토론 능력을 향상시킵니다.

100% 활용 Tip

고급 토론 교재 1개에 대해 2회 수업을 진행하고,질문 하나당 7~8분 깊은 대화를 하는 방식이,

중국어 실수 패턴을 빠르게 파악하는 데에도 도움이 되며,튜터의 교정력을 향상하는 데에도 유리합니다.

수업 목표

예능 중국어는 중국 예능 속 장면의 특정 상황을 통해서 현지 표현 습득과 주제별 토론 능력을 향상시킵니다.

중국 예능 속 상황을 통해서 중국인들의 생각을 이해하고 문화를 경험할 수 있습니다.

선생님과 함께 현지 표현 응용ㆍ활용 훈련과 심층 토론을 진행하여 중국어 고급 토론 능력을 향상시킵니다.

100% 활용 Tip

고급 토론 교재 1개에 대해 2회 수업을 진행하고,질문 하나당 7~8분 깊은 대화를 하는 방식이,

중국어 실수 패턴을 빠르게 파악하는 데에도 도움이 되며,튜터의 교정력을 향상하는 데에도 유리합니다.

课前简单热身

Warming up

워밍업

通过本课主题的简单提问和回答，进行课前简单热身，帮助学生更快进入开口说中文的状态，注意这不是讨论，只是简单热身。

가벼운 마음으로 답변해보세요.

Q1

你认为适合结婚的年龄段是几岁？

台词

Script

영상 대본

你看了今天的视频吗？视频内容你理解了吗？
今天视频中有什么不明白的要问老师吗？好的，没有的话我们一起来看一下口语表达，看下一页

Practice the video script on the pre-class tab.

수업 전 예습 탭의 쉐도잉 영상을 연습하세요.

1. 哇

2. 小伙子会做饭呢

3. 咱们在丽江的时候都是小敖做饭

4. 我告诉你

5. 人家说四川的男人特别适合当丈夫

6. 反正就是能过小日子就

7. 幸福指数很高

8. 你哪年的来着

9. 你好像特小

10. 9595现在是多大呀

11. 二十七，二十八，

12. 二十七了，也不也不小了

13. 我也95的

14. 你也95啊

15. 哈哈哈，丹妈

16. 我咋了，我啥也没说

17. 不吃了

18. 真好吃

19. 他跟孟子义一边大，一年的

20. 你说他俩能行不

21. 只要年轻人们喜欢就行

1. 哇

2. 小伙子会做饭呢

3. 咱们在丽江的时候都是小敖做饭

4. 我告诉你

5. 人家说四川的男人特别适合当丈夫

6. 反正就是能过小日子就

7. 幸福指数很高

8. 你哪年的来着

9. 你好像特小

10. 9595现在是多大呀

11. 二十七，二十八，

12. 二十七了，也不也不小了

13. 我也95的

14. 你也95啊

15. 哈哈哈，丹妈

16. 我咋了，我啥也没说

17. 不吃了

18. 真好吃

19. 他跟孟子义一边大，一年的

20. 你说他俩能行不

21. 只要年轻人们喜欢就行

1. 哇

2. 小伙子会做饭呢

3. 咱们在丽江的时候都是小敖做饭

4. 我告诉你

5. 人家说四川的男人特别适合当丈夫

6. 反正就是能过小日子就

7. 幸福指数很高

8. 你哪年的来着

9. 你好像特小

10. 9595现在是多大呀

11. 二十七，二十八，

12. 二十七了，也不也不小了

13. 我也95的

14. 你也95啊

15. 哈哈哈，丹妈

16. 我咋了，我啥也没说

17. 不吃了

18. 真好吃

19. 他跟孟子义一边大，一年的

20. 你说他俩能行不

21. 只要年轻人们喜欢就行

口语表达

표현 연습

我们来一起学习一下中国人说话时常用的表达（学生端没有例句，不要让学生读）

아래의 표현을 활용해서 작문해보세요.

1

过日子

（例子）四川的男人特别适合当丈夫，反正就是能过小日子

삶을 살아가다／살림을 하다.

1

啥也没＋动词

（例子）我啥也没说

아무 것도＋동사

内容提问

내용 확인 질문

我们一起来看一下你是否完全理解了视频内容，第一个问题～

아래의 질문에 답변해보세요.

1

为什么大家都说四川男人适合当丈夫？

（提示）通过提问的方式引导学生将自己的观点表述清楚完整，及时纠正错误发音和表达，跟学生一起讨论，发表自己的观点。

왜 사람들은 사천 남성이 아주 적합한 남편감이라고 말하나요?

2

看视频，你觉得“丹妈”用眼神说了什么？

（提示）通过提问的方式引导学生将自己的观点表述清楚完整，及时纠正错误发音和表达，跟学生一起讨论，发表自己的观点。

"丹妈"가 눈으로 무슨 말을 한거 같나요?

3

看表情你觉得孟子义看到“丹妈”的眼神是什么想法？

（提示）通过提问的方式引导学生将自己的观点表述清楚完整，及时纠正错误发音和表达，跟学生一起讨论，发表自己的观点。

"孟子义"가 "丹妈"의 눈빛을 보고 어떤 생각을 했을까요?.

自由讨论

자유 토론

好的，我觉得你已经理解了视频, 那我们一起来进行一下讨论吧

아래의 주제에 따라서 토론을 진행하세요.

Q1

1. 你们国家有没有哪个地区的男人／女人最适合当丈夫或老婆？为什么大家都这样认为？

2. 你认为一个好丈夫或好老婆必备的特质是什么？

3. 你认为“幸福指数”是由什么因素决定的？

4. 一个会做饭的人在交友或选择伴侣时会是很重要的加分项吗？理由是?

5. 你觉得饮食习惯如何影响人们的社交活动？

6. 你认为年轻人是否需要学会烹饪？理由是？

1. 你们国家有没有哪个地区的男人／女人最适合当丈夫或老婆？为什么大家都这样认为？

2. 你认为一个好丈夫或好老婆必备的特质是什么？

3. 你认为“幸福指数”是由什么因素决定的？

4. 一个会做饭的人在交友或选择伴侣时会是很重要的加分项吗？理由是?

5. 你觉得饮食习惯如何影响人们的社交活动？

6. 你认为年轻人是否需要学会烹饪？理由是？

1. 你们国家有没有哪个地区的男人／女人最适合当丈夫或老婆？为什么大家都这样认为？

2. 你认为一个好丈夫或好老婆必备的特质是什么？

3. 你认为“幸福指数”是由什么因素决定的？

4. 一个会做饭的人在交友或选择伴侣时会是很重要的加分项吗？理由是?

5. 你觉得饮食习惯如何影响人们的社交活动？

6. 你认为年轻人是否需要学会烹饪？理由是？

(提示) 通过提问的方式引导学生将自己的观点表述清楚完整，及时纠正错误发音和表达，跟学生一起讨论，发表自己的观点。

1. 당신의 나라에서 어떤 지역의 남성 또는 여성이 가장 좋은 남편 또는 아내가 될 수 있다고 생각하나요? 왜 사람들이 그렇게 생각하나요?

2. 당신이 생각하는 좋은 남편이나 좋은 아내의 필수 특성은 무엇인가요?

3. "행복 지수"는 어떤 요인에 의해 결정된다고 생각하나요?

4. 요리를 잘 하는것이 친구를 사귀거나 배우자를 선택할 때 중요한 가산점이 될 수 있다고 생각하나요? 그 이유는?

5. 식습관이 사람들의 사회 활동에 어떤 영향을 미친다고 생각하나요?

6. 당신은 젊은 사람들이 요리를 배워야 한다고 생각하십니까? 그 이유는？

1. 당신의 나라에서 어떤 지역의 남성 또는 여성이 가장 좋은 남편 또는 아내가 될 수 있다고 생각하나요? 왜 사람들이 그렇게 생각하나요?

2. 당신이 생각하는 좋은 남편이나 좋은 아내의 필수 특성은 무엇인가요?

3. "행복 지수"는 어떤 요인에 의해 결정된다고 생각하나요?

4. 요리를 잘 하는것이 친구를 사귀거나 배우자를 선택할 때 중요한 가산점이 될 수 있다고 생각하나요? 그 이유는?

5. 식습관이 사람들의 사회 활동에 어떤 영향을 미친다고 생각하나요?

6. 당신은 젊은 사람들이 요리를 배워야 한다고 생각하십니까? 그 이유는？

复习

복습

好的，那我们来复习一下今天的内容, 那****这么说不对，我们怎么说？你对今天的课有什么问题吗？好的，

复习一下今天学习中错误的部分

부족했던 표현과 발음을 복습해봅시다.

·

·我们一起来复习一下吧！

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